Witam Was Serdecznie! -Dzisiaj mamy już piątek i czekają Was dwa dni odpoczynku (pod warunkiem, że rzetelnie wykonywaliście zadania. Sprawdzę je po Waszym powrocie do przedszkola i oczywiście nagrodzę pięknymi naklejkami).
Zadania na dzisiaj to:
Sportowe ćwiczenia ruchowo-słuchowo-graficzne.
• Rozmowa na temat wspólnego odpoczynku rodziców i dzieci.
− Co robicie z rodzicami w wolne dni?
− Czy wybieracie się gdzieś? Czym się wtedy poruszacie?
− Jaki sposób odpoczynku podoba się wam najbardziej?
• Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze Jedziemy na rowerkach.
Dzieci kładą się na dywanie. Pedałując, mówią:
Na wycieczkę wyruszamy,
raz i dwa, raz i dwa.
Tata jedzie obok mamy,
z tyłu – nas ma.
• Karta pracy, cz. 3, nr 68.
− Posłuchajcie tekstu. Rysujcie po śladach torów. Potem, nie odrywając ręki od kartki, rysujcie po śladach
rysunków bloków.
− Pokażcie ręką (jedną ręką, drugą ręką, obiema), jak przebiega górzysta droga.
− Rysujcie po śladach górzystej drogi.
Kolejne zadanie będzie zadaniem plastycznym. Moja ulubiona forma czynnego wypoczynku – rysunek uzupełniony wycinanką.
• Zabawa Dokończ zdanie.
Dzieci kończą zdanie nawiązujące do ich ulubionej formy ruchu:
Najbardziej lubię poruszać się podczas…
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Poruszamy się.
Dzieci naśladują jazdę na hulajnodze, rowerze, skakanie na skakance, pływanie, grę w piłkę… na hasło, nazwę tej czynności podaną przez rodzica.
• Rozmowa na temat czynnego wypoczynku.
− Jak lubicie odpoczywać?
− Czy zdrowo jest siedzieć cały dzień przed komputerem, czy – bawić się na podwórku?
− Jakie zabawy ruchowe lubicie?
− Czy zdrowo jest się poruszać? Dlaczego?
• Zapoznanie ze sposobem wykonania prac.
Kartki z bloku technicznego, kredki, nożyczki, klej, papier kolorowy.
Dzieci starają się połączyć rysunek z wycinanką.
• Wykonywanie prac przez dzieci.
• Omawianie prac przez autorów.
Dzieci opowiadają o swojej formie czynnego odpoczynku, przedstawionego w pracy.
• Porządkowanie miejsc pracy.
Dziękuję Wszystkim dzieciom i rodzicom za ten tydzień pracy i pozdrawiam H.K.