Tematy kompleksowe:
- Deszczowa pogoda i jesienne zjawiska – 06.10-10.10.2025r.
- Świat zwierząt jesienią – 13.10-17.10.2025r.
- Kolory i dary jesieni – 20.10-24.10.2025r.
- Moja rodzina i mój dom – 27.10.-31.10.2025r.
Cele operacyjne:
- Nazywa i opisuje zjawiska pogodowe: deszcz, wiatr, chmury.
- Naśladuje różne sposoby spadania kropel deszczu i siłę wiatru (lekki, silny).
- Prawidłowo trzyma pędzel i maluje zgodnie z instrukcją, starannie wypełniając kontur parasola.
- Przelicza krople deszczu do 5 i pokazuje odpowiednią liczbę palcami.
- Współpracuje z grupą przy tworzeniu „koncertu deszczu”.
- Słucha historyjki i odpowiada pełnym zdaniem na pytania.
- Układa 3–4 obrazki w kolejności wydarzeń.
- Przelicza orzechy i kasztany do 5 i porównuje zbiory (więcej, mniej, tyle samo).
- Wykonuje zadania ruchowe zgodnie z instrukcją (podnoszenie kolana, chwytanie woreczka palcami stopy).
- Nazywa różne dary jesieni: kasztany, żołędzie, liście.
- Wskazuje i opisuje kolor, kształt i fakturę darów jesieni.
- Odbija liście farbą przy pomocy gąbek lub stempelków.
- Przelicza elementy (kasztany, żołędzie, liście) i porównuje ich ilość – więcej, mniej, tyle samo.
- Naśladuje odgłosy jesieni (deszcz, wiatr, szum liści) za pomocą głosu lub instrumentów perkusyjnych.
- Potrafi słuchać wiersza czytanego i rozpoznaje w nim członków rodziny (mama, tata, brat, ja).
- Recytuje fragmenty wiersza, łącząc recytację z prostymi ruchami ilustrującymi treść (np. buziak, przytulenie).
- Tworzy kolorowy domek z użyciem figur geometrycznych, dobierając kolory i kształty.
- Rozpoznaje i wskazuje podstawowe cechy dyni (kolor, kształt, wielkość), wie, że jest warzywem jadalnym.
- Porusza się w rytm muzyki, reagując na zmianę tempa (powolne turlanie się jak duża dynia / szybkie jak mała dynia.