CELE OPERACYJNE:
- odpowiada na pytanie: Jakimi zmysłami poznajemy świat?,
- zachowuje bezpieczeństwo w czasie zabaw indywidualnych i grupowych,
- bierze udział w proponowanych przez nauczyciela aktywnościach badawczych.
- rozpoznaje i nazywa litere r,R , g,G, w,W, j,J, (6l)
- rozpoznaje i nazywa cyfrę 8,9 (6 l.)
- przeprowadza proste doświadczenie z powietrzem,
- prawidłowo oddycha (wykonuje wdech nosem, wydech ustami).
- prawidłowo wykonuje skłon w przód
- odpowiada na pytanie: Czym zajmują się naukowcy?
- wie, jak ważne w życiu są kreatywność i pasja,
- rozumie potrzebę uczenia się,
- wyjaśnia swoimi słowami powiedzenie: Nauka to potęgi klucz.
- odpowiada na pytanie: Jakie wynalazki ułatwiają nam życie?,
- wie, kto to jest wynalazca,
- wymienia wynalazki, które ułatwiają życie człowiekowi,
- Wykonuje ćwiczenia według polecenia nauczyciel
- Wymienia osoby ważne dla społeczeństwa
- podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu,
- opisuje czynności zawodowe wykonywane przez osoby w jego najbliższym otoczeniu,
- składa proste życzenia.
- odpowiada na pytania: W jakich zawodach pracują nasze mamy? W jakich zawodach pracują kobiety?
- odpowiada na pytania: W jakich zawodach pracują nasi tatusiowie? Jakie zawody mogą wykonywać mężczyźni?,
- wie, co to jest autorytet,
- wie, że pory roku następują po sobie kolejno,
- dzieli wyrazy na sylaby, głoski
- prowadzi obserwację pogody,
- zauważa zmiany w pogodzie wczesną wiosną,
- wie, co to znaczy powiedzenie W marcu jak w garncu,
- wie, że należy ubierać się stosownie do panujących warunków atmosferycznych
- wyjaśnia, kto to meteorolog i synoptyk
- Dostrzega związki między przyczyną a skutkiem.
- podaje rozwiązanie zagadki
- wie, co to są zwiastuny wiosny
- śpiewa piosenkę ,,Piosenka o bocianie”
- wyróżnia odgłosy ptaków (klekot bociana, kukanie kukułki),
- rozpoznaje na ilustracji wybrane ptaki i je nazywa,
- gra na instrumentach perkusyjnych
- wymienia nazwy zwierząt, które można zobaczyć na wiejskim podwórku, rozpoznaje odgłosy zwierząt hodowlanych,
- układa słowne lub ruchowe zagadki o zwierzętach z wiejskiego podwórka
- wie: Jak założyć własną hodowlę?
- rozróżnia nasiona od cebul i bulw,
- wie, że warzywa samodzielnie wyhodowane smakują lepiej i są zdrowsze,
- układa i opowiada historyjkę obrazkową
- odpowiada na pytanie: Jakie prace należy wykonać wiosną w ogrodzie?,
- wie, na czym polega praca ogrodnika,
- rozpoznaje na ilustracji narzędzia ogrodnicze, wie, do czego służą,
- lepi zwierzęta z plasteliny i masy solnej
- wykonuje proste doświadczenia z jajkiem,
- wykonuje prostą potrawę z jajek,
- odpowiada na pytanie: Jakie mamy tradycje wielkanocne?
- przelicza w zakresie 9,
- odlicza od 9 do 1.
- Bierze udział w inscenizacji wiersza ,,Przyjście wiosny”
- Występuje przed dziećmi z przedszkola
WYDARZENIA W GRUPIE W MARCU:
27.03.2026 – DZIEŃ TEATRU – WYSTĘPY DZIECI Z KAŻDEJ GRUPY. Poznajemy różne formy teatralne.
TEMATY KOMPLEKSOWE
- KIM BĘDĘ? (od 02.03.2026 do 06.03.2026)
- PRACA KOBIET W RÓŻNYCH ZAWODACH – NASZE AUTORYTETY (od 09.03.2026 do 13.03.2026)
- OZNAKI WIOSNY (od 16.03.2026 do 20.03.2026)
- WIOSNA W POLU I W OGRODZIE (od 23.03.2026 do 27.03.2026)
- WIELKANOC (od 30.03.2026 do 03.04.2026)