Bawimy się w wybranych strefach oraz oraz prowadzimy doświadczenie z „magicznym woreczkiem”. Dzieci próbowały wnioskować, czy woda się przeleje z woreczka przebitego ołówkami. Takie doświadczenia wspierają aktywność dzieci (same nalewały wodę do woreczków), ciekawość poznawczą i rozumienie związku przyczyna – skutek.
