Dzień dobry dzieci. W tym tygodniu będziemy się uczy o zwierzątkach jakie mieszkają lub mogą mieszkać z nami w domu. Posłuchajcie opowiadania Magdaleny Tokarczyk Domowi ulubieńcy. Proszę rodziców o przeczytanie opowiadania: – Kto może mieszkać z nami w domu? Pani dziś przedszkolakom takie pytanie zadała. Wszystkie dzieci chwilę pomyślały i Dowiedz się więcej…
Opis zabawy: 1. zwrotka – leżenie na plecach, nogi ugięte w kolanach, ręce w górze – rowerek. Potem siad skrzyżny i klaszczemy: raz, dwa, trzy. Ref. Tupią o podłogę nogami, następnie skłony boczne w prawo , w lewo Przygrywka – bieg 2 zwrotka – siad skrzyżny, dzieci naśladują rączkami wspinanie Dowiedz się więcej…
Witam pozytywnie w ostatni dzień przed weekendem Majowym 🙂 Mamy dziś propozycję zajęć na matematyczne zmagania : https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-w-zakresie-od-1-do-6_1_1 A następnie rozruszamy się podczas tworzenia toru przeszkód w warunkach naturalnych : https://parenting.pl/zabawy-z-dzieckiem-tor-przeszkod
Dzień dobry Motylki, dziś przypomnimy sobie nasz hymn. Możecie do śpiewania zaprosić rodziców lub sami zaśpiewajcie rodzicom. Po odśpiewaniu hymnu zapraszam na trening gimnastyczny. Czy któraś mama jest chętna poćwiczyć z dzieckiem? Powodzenia
Drodzy Rodzice, porozmawiajcie z dziećmi o pracy piekarza. Wykorzystajcie pytania: – Co to jest pieczywo? – Co robi piekarz? – Co jest potrzebne do wypiekania chleba? – Jakie są rodzaje pieczywa? Oglądanie różnego rodzaju pieczywa zakupionego przez rodziców do domu: bułki, rogale, chleb. Zróbcie z rodzicami własny chleb. Przepis na Dowiedz się więcej…
Witajcie dzieci. 1. Dzisiaj dowiemy się co to jest flaga. Flaga to jeden z symboli narodowy (znak rozpoznawczy państwa). Każde państwo ma inną flagę. Flaga to kawałek materiału przymocowany do drzewca (takiego większego patyka). 2. Popatrzcie na ilustrację. Flaga To flaga Polski, symbol Polaków. • Jak wygląda flaga Polski? • Jakie Dowiedz się więcej…
Czwartek:Cele: Dziecko: w skupieniu słucha legendy opowiadanej przez rodzica, bądź ogląda filmik z legendą, opisuje herb Warszawy, wymienia charakterystyczne miejsca znajdujące się w Warszawie, nazywa symbole narodowe, wykonuje pracę plastyczną, eksperymentuje w zakresie łączenia różnych technik i materiałów. Proszę rodzica o rozmowę z dzieckiem na temat usłyszanej legendy. − Jak wyglądała Syrenka? Dowiedz się więcej…